中小学教师信息技术培训教程目录
这本专门针对中小学教师的信息技术培训教程，以实际教学场景为引导，深入浅出地讲解了多种软件在教育领域的应用。教程共分为六部分，首先，第一章深入剖析了信息技术的基础知识，为后续的学习打下坚实基础。
从教师的生活、学习、工作以及社会发展和科技进步中设计任务，帮助教师面向实际应用情境，通过问题解决过程，建立新旧知识技能间的联系，获得“融会贯通的知识结构”和“灵活的技能”，当面临新的任务时，更容易提取自己学会的知识技能，迁移效果更好。
在著作与教材方面，张丽霞担任主编或参编了一系列重要作品，如《教育技术的理论与实践》、《信息技术》教材、教师用书，以及《21世纪教师素质纲要》和《中小学教师教育技术能力培训教程》等，这些作品为教育实践提供了丰富的理论支持和实践指导。
《信息技术与课程整合》专著，何教授详细阐述了信息技术与课程整合的理论框架和实践策略，为课程教学提供了新的思路和方法。《教学人员教育技术教程》（初级教程）是针对教学人员的教育技术培训教材，提供了从入门到提高的系统性教学方案，有助于提升教师运用信息技术的能力。
充分满足教学和技能训练的需要，旨在提升读者的实操能力。无论是高等院校的计算机应用专业课程，还是非计算机专业的必修课程，本书都是一本理想的教材选择。同时，它也适合中、小学教师进行继续教育，以及教育领域的一般技能培训。无论是初学者还是进阶者，都能从中获益匪浅。
谁来帮我总结一下小学的信息技术的知识要点。
我们选择的是ROBOLAB-on-line系统作为我们学习的载体，这是一个培训、学习系统。ROBOLAB-on-line系统中灵巧的机器虫是一个虚拟的机器人，它由两个马达驱动，可以接受灯光、时间等信号输入，通过程序指令控制行动。
虚拟机器人教学系统是一个模拟教学系统，可以通过自学、教师辅导、讨论、在线解答等多种方式进行学习，我们选择的是ROBOLAB-on-line系统作为我们学习的载体，这是一个培训、学习系统。
学会了这一点之后，下面我们就一起进入今天的第一个环节，“我来闯关”，拿出你的学习材料来：“亲爱的同学们，你能摘到下面这三颗星吗？加油啊！”我们就比一比看一看，谁能摘得这三颗星。 第一关：打开写字板，然后启动“智能ABC输入法”，在写字板中输入“我”和“衣”。
关于小学信息技术教案范文【三】 教学目标： 初步了解电脑在生活中的运用。 初步掌握电脑各外观部件的名称。 基本掌握电脑的开机、关机操作。 熟悉电脑桌面； 教学重点：掌握电脑的开关机工作。 教学难点：电脑的关机操作。
小学信息技术业务学习内容
1、小学信息技术业务的学习内容下：基础计算机操作：学生应该学习何使用计算机，包括基本的开关机、文件管理、窗口操作等。还应该学习何使用基本的办公软件，Word、Excel和PowerPoint等。这些技能将帮助他们更好地应对未来的学习和工作。
2、小学信息技术教学工作计划 篇1 四年级的信息技术： 学习操作系统Windows XP的相关知识和操作技巧，包括：窗口知识，文件的管理，认识键盘的按键，掌握正确的打字指法。 掌握上网浏览网页的操作，学会下载文字和图片。 学会使用Word进行简单的排版文章。
3、苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。
4、经江苏省中小学教材审定委员会2013年审查通过的2013版《小学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现在的六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对教材有了更全面的补充及调整。
5、小学信息技术是一门新兴学科，在感觉上是新鲜的、新颖的，计算机教育也是各门课程中的一门重要的课程教育，必须让学生打下良好的学习基础。本册共分两个单元。第一单元：了解电脑老朋友；第二单元：用网络交流信息。这些内容是本教材的基础知识内容，也是学生必须掌握的内容。
6、小学教师信息技术个人研修计划一 一：学情分析 新学期开始，各项工作准备就绪。本学期承担六三个年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。根据当前 教育 需求，教师业务量不断加大，教师不仅仅承担着日常的常规教学工作，还要参与各类的教研活动。