纸杯投影仪实验原理
1、光的直线传播是纸杯投影仪实验的核心原理。当光线穿过透明胶带并在其上绘制图案时，这些光线会直线传播。然而，照射到深色图案上的光线由于黑色吸光，无法顺利通过，从而在背后的墙上形成与图案形状相同的阴影，即影子。
2、纸杯投影仪实验原理是：光的直线传播。光在同种介质中沿直线传播，当光照射到纸杯底部透明部分，可以顺利通过并沿着直线传播。
3、首先，用彩笔在纸杯底部画一个圆圈。接着，用剪刀沿着圆圈剪下纸杯底部。然后，用胶带将纸杯底部完全封闭。之后，用记号笔在胶带上绘制喜欢的图案。最后，在关灯的情况下，将手电筒对准墙壁照射纸杯，纸杯投影仪便制作完成了。
4、首先使用彩笔在一次性纸杯的底部，沿着边边画出一个圈。然后用剪刀沿着线条的边缘，将纸杯的底部剪下来。接着用胶带将纸杯的底部全部封起来。然后可以在使用记号笔在胶带上画上一些喜欢的图案。最后关灯，使用手电筒对着墙壁照射纸杯，纸杯投影仪就完成啦。
5、科学原理，简单却深邃/ 纸杯投影仪的奥秘，源自光的直线传播定律。光线穿过透明部分，形成投影，而深色图案阻挡了光线的路径，形成阴影。这就是为什么你看到的是图案的影子，而非图案本身。光影的魔法，只在你手中/ 这个简单的实验，不仅带给你娱乐，更是启发了对光学原理的感知。
6、手工投影仪的制作过程如下：第1步：纸杯手工制作小猪投影玩具教程需要准备的材料和工具：纸杯、剪刀、双面胶、塑料膜。用剪刀把纸杯底打开一个小孔，如上图把塑料膜粘贴到纸杯上。第2步：准备喜欢的造型作为参考。第3步：如上图画出轮廓。第4步：按图涂上颜色。
能不能把手机拆开,在背光部位加上一个高亮度手电筒,最后再把手机做成投...
有想法！ 我觉得可行，不过就是屏幕要废了 而且还要镜头组 调焦。大概就相当于 最老的那种幻灯片吧。
手机背光坏了表现为，手机屏幕黑屏没有亮光，但是用手电筒等光源照射屏幕可以看到屏幕显示的内容，或者一边亮一边暗。手机屏幕背光就是根据使用者所处的环境感应光源亮度，自动调节屏幕亮度。
华为手机华为P30Pro最好用。华为P30Pro采用4寸的水滴屏设计，并且支持屏下指纹解锁，这也就意味着，机身整体感将更加出色。后置镜头相比于P20将会升级到四摄镜头，在三颗超大像素摄像头的基础上，将会增加一颗3D TOF摄像头，拍照能力也将得到大幅度提升。
不损伤。只是比较耗电，作为手电手机应用开发，已经将损耗降到最小，与一般应用程序无异。放心使用，望采纳。
在软体方面，现代手机几乎离不开4G技术，因此Nokia 2720 Flip支援4G+3G双卡双待，另外也可以使用3G网路。在电量表现上，Nokia 2720 Flip使用可拆式BV-6A 1500mAh电池，充饱一次最长待机时间可达28天，不过如果是一般正常使用的话，还是2至3天就需要充电一次。
手机电筒更耗电，因为手机电筒是直接采用电池电量的，而且输出很大，而手机屏幕是通过背光模块采集的，耗电小。手机省电方法：1 关闭蓝牙：蓝牙可以用来传照片、传音乐，不费流量，非常好用。但是只要开着蓝牙，它就会一直消耗电量，有些病毒也会通过蓝牙传播，所以不使用蓝牙时，要关闭。
埋影子大班教案6篇
埋影子大班教案篇1 【活动目标】 通过探索活动，初步感知影子的有关知识。 在探索、观察过程中培养幼儿对科学活动的兴趣。 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
幼儿园小班科学优质课教案《影子的秘密》含反思
1、幼儿通过游戏，加深了影子形成及变化的认识，这种“做中学”的活动过程，幼儿易接受。在观察与实验中，能主动获取相关的.科学知识及属于自己的感性经验等。活动反思：《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
2、这节课从学生比较感兴趣的手影戏视频导入，让学生对产生手影产生想要去学习研究的念头，借助学生的学习兴趣去引导学生制造影子、发现影子形成的条件以及变化的条件。
3、知道行进中的光被阻挡时形成了阻挡物的阴影。知道光源、遮挡物和屏收影子的平面影子产生的条件。科学探究：通过光和影的实验心观察和记录影子的变化情况。根据实验结果事求是地分析光源挡物和影子三者之间的关系。掌握模仿和创作不同的手影的方法。
4、影子是怎样产生的？学生能够快速说出是由于太阳的阳光照射着物体，但是不能说出影子还需要有接收的屏并且光源不止是太阳。通过举例的形式了解多种光源，总结出产生光的三要素：光源，阻挡物，屏。
幼儿园大班科学公开课教案《神奇的影子》含反思
通过游戏幼儿了解了镜子反射的特点。 活动二：镜子真有用 活动目标：了解镜子的发展，感知科学发展和镜子进步。 认识镜子的用途，了解镜子和我们生活的关系。 活动形式：小组形式 活动准备：各种镜子。 2有关各种镜子用途的图片，镜子发展的图片。
埋影子大班教案篇1 【活动目标】 通过探索活动，初步感知影子的有关知识。 在探索、观察过程中培养幼儿对科学活动的兴趣。 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的大班教案6篇，希望对大家有所帮助。 大班教案 篇1 幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。 活动目的： 继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。 教育幼儿爱护自己的作品。 培养幼儿对科学活动的兴趣。
下面是我帮大家整理的幼儿园教案《神奇的布》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园教案《神奇的布》 篇1 【设计意图】 初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的物品，他们通常对伞都很感兴趣。借此机会，可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的，让幼儿通过实验了解不同布的吸水性，从而理解伞面的制作道理。
那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的《我的影子》小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《我的影子》小班教案 篇1 导入 游戏，我的影子哪去了 带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。
在我园“园本教研”中，我有幸参加了“一课多研”活动，我把大班的“二等分”这一活动经过了“设计-教学-再设计-再教学”，其中自己也经历了不断的反思。
幼儿园教案《会变化的影子》
1、老师总结出：1原来影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。2光源的位置变了，影子的大小也变了。3物体的姿态变了，影子的形状也变了。 观看手影视频简单了解手影。 师：影子很神奇，手影爱会跟我们做游戏呢，现在我们一起看一看手影能变成哪些可爱的小动物，请幼儿观看视频。
2、《会变的影子》幼儿园教案1 目标： 通过实验，使幼儿发现影子的变化适与光源的变化有关。 培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。 利用家长资源完成课后提问。 准备： 手电筒、自制教具、记录本等。
3、会变化的影子中班教案1 设计意图： 为了使幼儿了解更多有关影子的知识，于是设计了此次活动，活动时通过猜谜、游戏、情景等方式，跟孩子们一起去发现、去探索、去尝试、去判断，进一步让幼儿了解物体都有影子，并掌握光源的位置变了，影子的大小就变了；物体的姿势变了，影子的形状也就变了。
4、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。设计意图：提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。