关于央视评论员杨禹的疑问:为什么他啥都评?他真的啥都懂?
“为什么啥都评？”——杨禹说过，当时央视特约评论员设立不到两年时间，初期要参与很多方面的评论。“这是台里在摸索各个评论员的风格，看各自最擅长什么，以便分工。”他真的啥都懂？“——”是长期积累的过程“。杨禹说，”小学、中学、大学都是在清华和人大里生活，接受的教育都带有书香气息。
杨禹曾在微博中表示，央视新闻评论员是中国最具风险的职业之一，他们需要在冰面上跳舞，在钢丝上遛弯儿。这意味着他们必须在高压力下保持直播时的完美表现，同时在幕后付出极大的努力。他们需要既能承受赞扬，也能承受批评，拥有情怀但不可情绪化，智慧而不小聪明，既要尖锐又要厚道。
杨禹杨禹，中国经济导报社新闻中心主任、中央电视台特约评论员、国家发改委城市发展中心研究员。2009年7月起任中央电视台特约评论员，资深5毛。他的观点可参考人民日报。我不认为他什么问题都会评论。他讲了那么多废话，我一句也不记得。
杨禹是央视雇的托。因为特约评论员，顾名思义，就是在一个领域有特长，有发言权，像军事评论员只评论军事题材一样。而杨禹什么事都会评论，显然是别人写好稿子他来念的。我判断，他就是央视的一名播音员。
在我看来，杨禹将自己的付出与苦衷全都写进了这一篇微博，大概还有预见自己以后会成为争议性人物的“预言”在其中。
藤野先生每一个自然段的段意
1、第一部分：写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。活画留学生丑态，揭露其腐朽灵魂，表达作者憎恶之情。第二部分：写在仙台与藤野先生的相识、相处和离别。条理清楚。通过典型事件表现人物品德。第三部分：写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。
2、《藤野先生》全文共38个自然段，分段及段意为：第一部分（第1-3自然段）：东京见闻，交代见藤野先生的缘由。第二部分（第4-35自然段）：写在仙台与先生的相识、相处和离别。第三部分（第36-38自然段）：离开仙台，叙述作者对藤野先生的怀念。
3、藤野先生每段段意 〔第一部分：写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。活画留学生丑态，揭露其腐朽灵魂，表达作者憎恶之情。〕 东京也无非是这样。
4、第一部分（1——3自然段）：写见到藤野先生之前，作者在东京的见闻和感受，交代作者离开东京去仙台的原因。第二部分（4——35自然段）：描写了作者在仙台与藤野先生的相识，相处和理解，交代了作者弃医从文的原因，赞扬了藤野先生的崇高品质。
5、《藤野先生》的分段概括：第1-3段：写鲁迅在东京的生活见闻及其后来转到仙台求学的原因。第4-36段：写鲁迅在仙台结识藤野先生的经历，赞扬先生的崇高品质，并说明其弃医学文的原因。第36-38段：写鲁迅离开仙台后对藤野先生的怀念之情，以及先生的精神品德对鲁迅的激励与鼓舞。
6、第二段（4-35） 写在仙台与藤野先生的相识，相处，和离别，并通过具体事例，表现了藤野先生的高尚品德。第三段（36-38）写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。
谁有鲁迅《藤野先生》的原文?
1、《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。
2、《藤野先生》原文：余昔秋游学日本，时处严冬，路过东北仙台。听闻当地有位名为藤野先生的人，为人严谨正直，学问渊博。余心怀敬仰，遂前往拜访。初次见面，藤野先生正忙碌于研究学问之中，眼神犀利，目光之中透露着深邃的洞察与执着的热情。这是余生平未曾有过的体验。
3、这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的人疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。
4、作为新晋教授的藤野先生并不觉得生活要因教授的头衔而改变，习惯步行至学校的他没有像其他教授一样来回学校坐人力车，依然保持着原来的生活习惯，过着朴素简单的日子。比起物质上的享受他更关心的是学生的学习情况，对于初来乍到的外国留学生鲁迅更是关心有加。
5、《藤野先生》是鲁迅留日归国多年后的回忆散文。四十多岁的鲁迅回顾青年时期的往事，想到自己在倍感愤懑、孤独、屈辱的异邦，曾经受到的一点尊重，往昔沉淀下来的感动就像墨汁滴落在宣纸上一样，瞬间便晕染开来，有了丰富的诗意。虽有些夸大，情感却愈加显得真挚。
《藤野先生》一文中“请全数到会勿漏为要”是什么意思?
“请全数到会勿漏为要”是讽刺，按照常理是没必要在“漏”字旁边加了一个圈的。加圈暗指鲁迅考试能取得这样的成绩，可不是自己刻苦学习取得的，是教员漏泄了考试的题目才取得的。
其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。
是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是 “请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。
末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。主要内容：作者与藤野先生相识、相处、相别的几件事，由此表现藤野先生的高尚品质，也表现了自己对先生的尊敬与怀念之情。
因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。【王注：敏感的鲁迅。