寻求!!!生物竞赛有哪些重点???
参加生物竞赛的优势在于，它对数理要求较低，且成绩提升空间大。对于高二学生来说，即使国赛未保送，仍有充足时间应对高考和自招。选择竞赛应考虑个人学习能力、兴趣和学校资源。参赛者应具备高考基础，学校有经验，热爱生物，以及家长的支持和经济条件。
生物化学是生物竞赛中的一个重要领域，它涵盖了蛋白质、酶、核酸、碳水化合物和脂质等的化学组成、结构、性质和功能。通过这些内容的学习，参赛者能够深入了解生命体的基础物质构成及其相互作用。
知识深度：生物竞赛往往涉及较为深入的知识点，如基因表达的调控机制、细胞信号转导等，这些知识点在高中生物教材中往往只是简单提及，需要参赛者自主深入学习和理解。 题目难度：生物竞赛的题目通常比较复杂，需要参赛者综合运用所学知识进行分析和推理。
理论竞赛包括以下几个方面： 细胞生物学：细胞的化学成分、 细胞的结构与功能、 细胞代谢、细胞分裂。 植物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、 组织和器官的结构与功能、 光合作用、呼吸作用、 物质的吸收和运输、 蒸腾作用、特长和发育、 激素、 生殖。
求中南六省初中生物竞赛必背的知识点
1、⑴有性生殖的生物的性状遗传，基因分离定律的实质是同源染色体上等位基因的分离，自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因在分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，而同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合是有性生殖的生物进行减数分裂时特有的行为。
2、三等奖吧，我93分，也是一等奖。一同学79分，全国三等奖。
3、含氮无机盐是枝繁叶茂，但老叶的边缘和叶尖先枯黄，呈褐色，然后整个叶片逐渐枯黄是由于老叶与茎杆之间的导管缺钾引起的，钾的作用是使茎秆健壮，所以选B。 希望你采纳我的我是2014中南六省生物竞赛一等奖的主哦。
4、据统计，以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式，“校荐”几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。
5、条件是省级以上获奖 或者 在各省录取的理工类学生中成绩排名前40％”。个人感觉省二等奖也符合标准1。至于成绩，和高一本线多少没关系，需要达到本省前40％，既然你说压线录取，目测不符合第二条标准。所以，如果可以报名，只有可能凭借获奖证书了.ps：最好直接向学校咨询。
中学生生物学奥林匹克竞赛实验教材目录
1、细胞生物学 翟中和编 遗传学 刘祖洞编 普通动物学 刘凌云 郑光美编 植物学 陆时万 吴国芳编 人体及动物生理学 王玢 左雪明编 植物生理学 潘瑞炽编 生物化学简明教程 罗继盛编 这些书都要高等教育出版社的。
2、这本图书是由南京大学出版社出版的，是《中学生生物学奥林匹克竞赛教学用书系列》中的第一版，发行于2011年5月1日。它专为11至14岁的中学生设计，旨在帮助他们在生物学奥林匹克竞赛中提升技能。教材采用简体中文编写，开本为16开，共有154页的内容，适合学生深入学习和理解。
3、《中学生生物学奥林匹克竞赛实验教材》是一本专为中学生设计的教材，其内容聚焦于生物学领域的奥林匹克竞赛。这本教材旨在通过生动有趣的实验和理论结合，激发青少年对生物学的深入兴趣，挖掘并培养他们在生物学方面的天赋。
高中生物省区的决赛和初赛题目难度和考点相同吗
1、二）决赛： 考试以高中生物学为基础，并有一定扩充套件，扩充套件的部分可参考高校普通生物学的内容。试题难度大于高考、低于全国竞赛试题。 高中生物题目 可以在百度文库中查到，现举一例： 绪论 生物体具有共同的物质基础和结构基础。 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
2、生物化学、细胞生物学、微生物学、生物信息学、生物技术25%植物解剖、植物生理、动物解剖、动物生理30%动物行为学、生态学20%遗传学、进化生物学、生物系统学25%。省级赛区初赛比较简单，侧重于高中基础知识和常规的科学思想。
3、在高中生物竞赛中，初试是全国生物学联赛前的一个重要环节。有些省份会在联赛前先组织初试，但并不是所有省份都会进行。如果初试决定举办，参赛人数需在500至2000人之间，且必须集中在同一地点进行，县级以下地区不得设立考点。所有相关的信息必须在每年3月31日前上报。
4、生物奥赛的过程是这样的：先是参加自己学校的小小的选拔赛（试卷由自己老师评改）---再是参加较为正式的初赛，初赛是全国的统一考试，在各个省、市的高中设立考点（试卷在省里评改）。参加完这个考试如果得到实验资格，就至少能拿到 “全国生物学联赛二等奖”。
5、确实需要大量得时间，停课倒不用。主要是看平时得用功。4月初是各个省开始生物联赛，快倒暑假的时候就是全国的联赛。高中得课程得看你的学校安排。生物联赛的知识要比高中多很多~~~全国一等奖有机会保送的，以前是保送的，不知道现在的情况怎样，得了奖对升学好处多多。
6、不得复制或发表。一等奖获得者享有免试推荐高校资格，需参与高校的文化测试。联赛范围覆盖高中生物学，难度高于高考，理论考试部分涵盖多个生物学领域，实验考试涉及植物和动物等生物学基础内容。每年1月10日前，各省分会需提交30-50道题目供命题，最后由命题考评小组在竞赛委员会指导下选定竞赛试题。
安徽高中生物竞赛哪些是重点
当年小生是安徽奥赛生物一等奖 个人感觉生物这一课的奥赛题还是要求记忆的比较多，理解方面的就较数学物理少了很多了。比如说有一题问道所有人体蛋白的平均含氮量，即使你可以把所有的人体蛋白的分子式记下，算起来也够要命的，所以说这些题目都是记忆题。
这些省一等奖，除了在高考中能让你加分，还能为你提供参加部分省区大学提前招的报名名额。同时，还被记录在个人电子档案中，在报考一些投档不是1：1的大学时，还会被作为参考资料，增加被录取的机率，以至于不会被退档。
我是山东省的对安徽省的分数不是很了解。但是我数学，化学，生物，物理都参加了，并且数学和化学是三等奖，物理和生物是二等奖，所以对竞赛比较了解。
生物竞赛考的主要是大学内容，有条件的话，借点大学的书翻翻。其次，也要多见一些题目，毕竟只有见多才能识广。你参加生物竞赛首先要过的是初赛，推荐你做《题典》（绿皮的），这本书内容详细适合出赛水平。
看着办吧 生物最重要的是思想，不是做多少题经过准备，拿省二应该没有问题。不过不知你想去哪个大学？有的大学生物竞赛不是很有说服力的。
全国中学生生物学竞赛全国竞赛考试大纲
**细胞生物学**（25%）：涉及细胞结构、功能、化学成分（如糖类、脂质、蛋白质等）、细胞器、代谢过程和有丝分裂/减数分裂等。 **微生物学与生物工程学**：介绍原核细胞结构，光养和化养，以及发酵和遗传操纵等内容。
恰当准确的提出数字结果（数字的正确量）Ⅱ.生物的基本技能用放大镜观察生物体使用显微镜（×45）使用实体镜绘图（通过显微镜等）使用以数字密码标明生物学术语的表格来确切描述一幅生物图Ⅲ.生物学方法IBO的参赛者应当知道并能够使用以下方法技术。
国际生物学竞赛（IBO）的理论纲要（《生物学通报》，19910）。 《中学生奥林匹克竞赛·生物学》（高信曾主编，中央民族大学出版社）和《中学生物学奥林匹克竞赛 辅导》（吴相钰、刘恩山等编译，湖南教育出版社）《高中生物学大纲》供试验用（国家教委基础教育司编订 ，人民教育出版）。