高一物理的传送带划痕问题
一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。
第一题：1。“4m的划线”指A“加速运动”并达到2m/s的位移。这样可求出动摩擦因素。a=（v^2-0）/2x=0.5m/s^2，又a=F滑/m=μmg/m=μg μ=0.05 2。“粉笔头”B先加速（滑动摩擦力为动力），后与“传送带”一样也减速（但加速度不同）。
物体在传送带上，随着传送带一起向右匀速运动，物体不是不受摩擦力吗——对的，物体与传送带一起匀速运动，合外力为0，故水平方向摩擦力为0。
水平传送带问题比较简单，一般主要分析传送带上的物体、传送带以及轮上各点所受摩擦力的情况。例题1 水平传送带的装置如图1所示，O1为主动轮，O2为从动轮。当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上。
其实是和其他类型的问题是一样的，做好受力分析就没问题了。比较需要注意的就是传送带是摩擦力提供动力，而不像其他的是摩擦力是阻力，注意这点，再做好受力分析，就肯定没问题了。
传送带划痕什么时候会覆盖?
1、传送带划痕覆盖，分两个阶段，第一个阶段相对传送带向前滑动的痕迹长L1为1米，第二阶段相对传送带是向后的，所以痕迹有一部分要重合，所以要取两个阶段中较长的痕迹即最大的相对运动距离。
2、如图所示，传送带与地面倾角θ=37o，从A到B长度为L=25m，传送带以V0=10m/s 的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速地放一个质量为m=0.5kg的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.煤块在传送带上经过会留下黑色划痕 已知sin37=0.6，g=10m/s，（1）求煤块从A到B的时间。
3、没有。只有同时放上传送带的两个物体划痕有可能相接，先后放上传送带的两个物体划痕是没有可能相接的。物体与传送带达到共速。共速前后，物体与传送带的相对运动方向是不一致的。
4、传送带划痕长度的意思为传送带表面出现的划痕或磨损的长度。传送带划痕长度是指传送带表面出现的划痕或磨损的长度，通常用于评估传送带的磨损程度。传送带在长期使用过程中，由于磨损、摩擦或其他原因，表面容易出现划痕或磨损现象，这些划痕或磨损的长度可用于反映传送带的使用寿命和质量。
5、真烟和假烟的鉴别方法之一是通过观察硬盒小包香烟的手感。真烟在摇动时，烟支在烟盒内会有明显的晃动感。 真烟的包装特征之一是包装上的传送带划痕。由于真烟是通过生产线下来的，因此在烟包上会留有这种不明显的痕迹。 真烟的拉线通常呈现圆角。这是真烟包装的一个细节特征。
高中物理传送带问题
水平传送带问题 当传送带速度为 \（v_m\），物体与传送带间动摩擦因数为 \（\mu\），两轮间距离为 \（L\），物体置于传送带一端时初速度为 \（v_0\）。（1） 当 \（v_0=0\），物体刚置于传送带上时，受摩擦力作用做匀加速运动，加速度为 \（a = \mu g\）。
倾斜传送带问题 （1） 物体与传送带一起匀速运动，物体处于平衡状态。静摩擦力与重力沿传送带方向的分力大小相等，方向相反。静摩擦力的方向沿传送带向上，大小为 mg sin a （a 为传送带的倾角）。（2） 物体与传送带一起加速运动时，静摩擦力的大小和方向取决于加速度 a 的大小。
传送带问题在高中力学中是一个常见的主题。假设有一个水平放置并旋转的传送带，当你轻轻将一个物体放在上面时，这个物体的初始速度为零，而传送带则具有一定的速度。在这种情况下，物体会在传送带上相对滑动。
水平传送带问题相对简单，主要涉及传送带上的物体、传送带及轮上各点所受摩擦力的情况。例如，当主动轮顺时针匀速转动时，轻放于A端皮带上的物体起初会在摩擦力作用下加速，直至速度与传送带一致。若传送带和轮不打滑，物体在AC段受水平向右的滑动摩擦力，而P点则受向下的滑动摩擦力。
沙子与传送带的碰撞问题，虽然高中物理课程未明确要求掌握正碰，但题目解析中涉及斜向碰撞确实有些复杂。解析思路是分解下落速度，垂直方向速度碰后为0，沿斜面方向的速度依旧。这背后的物理原理，我理解起来有些困难。如果有沿斜面向下的速度，而沙子处于传送带最边缘，那确实会掉下去。
传送带问题是高中物理中的难点，解题时首先要明确模型，运用运动规律分析求解。处理此类问题一般步骤包括：弄清初始条件，判断相对运动，判断滑动摩擦力的大小和方向，分析物体受的合外力以及加速度的大小和方向，最后分析物体速度变化，判断后续受力及运动情况。