大班美术教案
1、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿能展开想象，借助已知图案，想象出各种动物的造型。 能尝试用抓住好朋友的脸部特征，绘制出好朋友的脸。 培养幼儿仔细观察，大胆想象的思维习惯，初步感知借形想象画的乐趣。
2、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。 体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。 活动准备： 范例：彩绘积木、积木拼图。 材料：三角形木块、丙烯颜料、棉签、毛笔、白色底板。 活动过程： 活动一：积木彩绘 感知欣赏。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 大班美术活动《美丽的色块》 活动目的： 体验大胆创作的乐趣。 借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备： 多媒体课件。 幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 通过欣赏各种对称图案，引导幼儿感知、了解对称图形的美。 探索对称印画的方法，激发幼儿对对称图案创作的兴趣。 鼓励幼儿对画面进行想象创作，体验创造活动带来的乐趣。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 感受作品的美感。
5、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。 大胆进行添画和用色。 活动准备： 画纸、油画棒、范画。 活动重点： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
三坐标,投影仪怎么用?
1、对于一些小的演示实验，可以直接放在实物投影仪上来进行，如：用铁屑演示条形、蹄形磁铁的磁场及磁感线分布，先左右摇动磁力线演示板并使铁屑中间分布，然后在磁力线演示板下放一条形或蹄形磁铁，轻轻地敲击几下磁力线演示板，这时铁屑就会按磁感线的分布排列成弧形曲线。
2、选择测量点：首先，在三坐标投影仪上选择需要测量的点位，然后把待测工件放置在测量夹具上，调整夹具位置使得测量点位于测量范围内。（2）定位工件：调整测量夹具使得工件稳定固定，不会发生任何形变或者偏移。
3、在3D扫描仪、测量对象以及本例中自动化采集所需的旋转台或机器人的设置工作完成后，应对传感器组件（照相机，投影仪）进行校正。使用投影仪在测量对象上投射一系列条纹图形（这里采用格雷码和相移技术），让每个对象显示符合其轮廓特征的独立条纹形状。
4、通过计算机程序计算出每个接触点之间的距离和角度，以及它们之间的变化量。这些数据可以用来评估平行度误差的大小。除了三坐标测量机，还有其他一些检测工具可以用于平行度的测量，如激光测量仪。
幼儿园美术教案
1、幼儿园大班美术教案 篇1 大班美术活动《美丽的色块》 活动目的： 体验大胆创作的乐趣。 借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备： 多媒体课件。 幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。
2、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。 感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。 在活动过程中Ji起自由想象的热情。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。 能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 合理利用废旧物品，培养环抱意识。 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备： 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。 已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框等。
5、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 学习用正方形、长方形组合画面。 发展想象力。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 卡车形的画纸、彩色笔。
小班美术教案《美丽的窗帘》
幼儿俩人合作，自由创作。教师适当辅导。诊断作品 幼儿相互参观制作的窗帘。教师根据窗帘的图案与色彩进行评价。一起把制作的.窗帘送给小猪。相关内容 小班美术教案美丽的树林 目的：引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。
乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。 能有目的地进行活动。材料提供： 利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。 彩色纸圈若干。操作层次：第一层次：随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动，学习穿、连纸圈。第二层次：能用较快的速度穿窗帘，并挑选自己喜欢的颜色进行活动。
漂亮的窗帘幼儿园教案 篇1 活动目标： 体验关心、帮助小动物的美好情感。 在活动中巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。 在生生互动中积累串回形针的经验。 活动准备： 场景布置：红黄蓝三间小房子。 彩色回形针若干。 已有初步的串回形针的经验。 活动过程： 激发情感。