简笔画如何画马
画这样一条带弧度的线。如下图。画马头和马的耳朵部分。如下图。画马的眼睛和嘴巴部分。然后再画马的脖子胸部。如下图。画马的另一只长长的耳朵。因为角度不同，所以一只长一只短、然后给马画上毛发。如下图。画马的蹄子。如下图。画马的后半部分。如下图。
先画马头部的轮廓线。2 给马画上眼睛。给马画上腿。画上马的尾巴轮廓线。马的整体轮廓基本画好。给马画上一些细节部分。用黑笔描马的轮廓线。马的轮廓线描完。开始给马涂上漂亮的颜色。马的身体涂上黄色。吗的尾巴涂上橙色。
马的简笔画画法：首先我们来画这样一条带弧度的线。然后我们画马头和马的耳朵部分。接着画马的眼睛和嘴巴部分。然后再画马的脖子胸部。然后我们画马的另一只长长的耳朵。因为角度不同，所以一只长一只短、然后我们给马画上毛发。接着我们继续画马的蹄子。画马的后半部分。
第首先我们用铅笔画出马的脑袋，如下图所示。注意画这部分的时候，一定要控制妈的脑袋的大小，因为马的脑袋大小直接决定了其他部分的大小。第然后画出马的后背轮廓以及马背上的鬃毛，如下图所示。第接着画出马的尾巴，如下图所示画马的尾巴的时候可以用几根线条，轻轻勾了一下就可以了。
马简笔画的画法步骤如下：首先画出马小小的耳朵，往下画出马的脸，在脸上画出圆圆的眼睛和鼻孔，画马脸的时候注意要画长一点。往下画出马的颈部、四肢和身体的轮廓，马的后肢部分又凸出的一块。这样画出细节会让小马变得更加好看。接着画出马头顶的鬓毛，再画出马尾巴。
做一个适当放手的妈妈,会比较有趣
这时候，另一个孩子来到滑梯旁边也想玩，他的妈妈皱着眉头数落他看到别人玩你也玩，没有主见吗这孩子继续闹，那妈妈最终还是领着他一起滑，是的，是一起，抱着孩子滑，期间不停地念你怎么这么笨，不能把手放开吗都给你说了，把腰挺直，你想摔下来磕流血啊等等。
童童是个特别懂事的孩子，各方面都很优秀，原来，她妈妈是这样教育孩子的。通过了解我们注意到，童童妈妈的做法得到很多妈妈的支持，她们感慨，要不做妈妈的太累了，培养的孩子还又懒又叛逆。我们何不做个敢于放手的“懒妈妈。
建立信任：父母应该建立与孩子之间的信任关系，让孩子知道他们可以信任自己的决定和行动。这样，孩子就会更有信心和勇气去尝试新的事物。 给予适当的自由：父母应该给孩子一定的自由，让他们有机会探索和发现自己的兴趣爱好。这样可以帮助孩子发展自己的个性和独立性。
妈妈适当放手才能成就优秀的孩子 妈妈的眼睛要懒 孩子穿衣慢，吃饭慢，不收拾书包，妈妈睁一只眼闭一只眼，让他自已承担后果 妈妈的嘴巴要懒 懒得去跟孩子争吵、斗嘴，吵赢了孩子伤心，输了自己更生气 妈妈的手要懒 妈妈要学会说：孩子给妈妈倒水，孩子把垃圾扔一下，孩子擦一下桌子。
放下“孤军奋战”，找家人一起合作 育儿是一项艰巨的任务，单靠父母两个人会很辛苦。因此，如果家里有条件，我们应该寻求其他家人的帮助，共同育儿。这样，我们就不必孤军奋战，减轻了压力，也就能以更好的心态回归到育儿中，和孩子一起成长。
小学老师教学随笔
1、**教学策略和习惯培养**：二年级教学注重培养学生的抽象思维和解决问题的能力。教师在课堂教学中强调情境创设、及时复习和知识网络构建，同时关注学困生，鼓励他们参与，培养良好的行为习惯。
2、小学教师教学随笔日志范文1 安琪是一个漂亮的小姑娘，更是我班一个十分任性调皮的女孩，有时的所作所为很令人头疼。可是因为偶尔的一件事，使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时对孩子的爱才是最好的教育方法。那天早晨，安琪穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个小辫子。
3、小学阅读教学随笔篇一 从阅读心理看，阅读是期待产生，期待实现，同时产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从接受到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。