七年级信息技术期末考试试题
1、选择题（每题3分共30分）flash 是一个软件，主要用途是：（ C ）。A、制作图片 B、制作声音 C、制作动画 D、制作网页 粘贴命令的快捷键是（ d ）A、SHIFT+C B、CTRL+C C、SHIFT+V D、CTRL+V .Word软件处理的主要对象是（ B ）。
2、单项选择题 在Word中，用户可以利用（ ）很直观地改变段落缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽。A.菜单栏 B. 标尺 C. 格式栏 D. 工具栏 在Word中，下面不能调整段落左右边界的操作是（ ）。
3、判断题：软硬件系统是计算机系统中相互独立的两部分，两者之间没有必然的联系（ 错 ）。在Word2000中，菜单命令旁带“…”则表示执行该命令会打开一对话框（ 错 ）。在计算机的内部，信息的存储、处理、传送都是采用二进制。
4、初一信息技术第7单元复习 单选题部分 在计算机中，数据的存储、加工和传输是以（ A ）进制进行的。A、二进制 B、八进制 C、十进制 D、十六进制 对已感染病毒的磁盘__B___。
5、七年级的期中和期末考试中，语文、数学、英语三门学科每门考试满分140分，而地理、生物、历史、民主与法治的试卷满分均为100分，考试结束后会折合成50分计入总成绩。音乐、美术以及体育学科则采用等级评定的方式，分为优秀、良好、一般和不及格四个等级。
6、政治100分、地理100分、生物100分，每个地区的各科分数可能会有所不同。七年级即初一，一共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、政治、地理和生物，美术、音乐、体育、劳技、信息技术等课程为副课。期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测。
信息技术课上,老师让七年级学生练习打字,要求限时40分钟打完一篇文章...
短短40分钟被切得支离破碎。学生在各种教学活动间疲于奔命，哪有安静的时间和空间让学生去“想”和“做”？ 让学生在课堂上发现问题并应用所学解决问题，需要充足的时间和空间。
常言道，兴趣是成功的一半。要让学生保持积极的态度上好信息技术课，首先要在维护和提高学生的学习兴趣上做文章。信息技术教学由于环境与设施方面的特殊要求，几乎完全依赖于45分钟的课堂教学，家庭具备这方面学习条件的至今仍然是少数。
信息技术课是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点反思。 从游戏入门，自觉学习。 小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。
七年级科目有哪些
必考科目：语文、数学、英语、生物、地理、思想品德（也称政治）、历史。 其他科目：美术、体育、信息、音乐。 科目 “教学科目”也称“科目”。教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。
内蒙古地区的初中一年级，也就是七年级，课程设置包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、美术、音乐和体育等多门学科。到了八年级，物理课将被引入，同时地理和生物将作为会考科目。
南阳市七年级学生的学业评价体系基于六门核心课程，总分为600分。这些课程包括语文、数学、英语、政治、地理和历史。每门课程的满分设定均为100分，这意味着学生在每门学科上都有均等的机会达到最高分。语文、数学、英语、政治、地理和历史的满分都是100分，这有助于学生在学习过程中保持全面发展的目标。
江苏省七年级的总分设定为530分，这一分数是由各科目的成绩汇总而来。具体来说，语文、数学、英语三科各占130分，历史和政治各50分，总计490分。为了全面衡量学生的综合素质，体育成绩也计入总分，共40分。因此，综合各科成绩，七年级学生的总分为530分。
七年级科目：语文、数学、英语、政治、地理、历史、生物、体育。八年级科目：语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理、体育、音乐。九年级科目：语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理、体育、音乐、美术、信息技术。
我是第一次带七年级的信息技术课,第一节课怎么上啊
面对七年级的学生，首次上信息技术课确实需要精心准备。我打算从六个方面入手：教材分析、教学目标设定、教学策略选择、教学资源准备、学生情况分析以及课堂管理。首先，教材分析至关重要。《保存图文》这一章节是泰山出版社出版的初中《信息技术》教材中的内容，位于第三章。
先不用这么急着上课，很多老师喜欢急着上课。第一节课应该与同学先打好关系，问问同学们平时电脑的基础问题，和同学们开开玩笑，让同学们就的你也不是严格，这样你才能与他们拉近距离，同学们又不懂得问题，应该耐心教导。如果他们还是不懂，你就用很简单方法然他们记。
第一节信息技术课，教师应该首先向学生讲述对信息技术学科的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出信息技术在社会发展中的重要性，突出信息技术在个人修养提高方面的重要性，要让学生产生一种学好信息技术的冲动。介绍本学科的学习方法。
第一节课的内容《信息及其特征》，就是要让学生明白：什么是信息并且要会辨别信息；信息的一般特征。针对第一个问题我采用一段情境进行导入：某某在网上看电视新闻：有个记者在采访一个刚落网的网络诈骗案的主谋。
这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我学校教学设备的具体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件、观看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果。激发了学生学习信息技术的热情。