自行车局部写生教学反思(优质10篇)
自行车局部写生教学反思（1）通过观察，学生可以将自行车各部分结构通过线条表现。然而，学生在实际操作中，只是机械临摹，忽略了零件之间的关系，导致作品整体性不强，缺乏生气。采用两种教学方法对比：临摹整体与局部。结果发现各有优劣。
自行车局部写生教学反思（1）通过观察，学生可以将自行车各部分结构通过线条表现，但实际教学中，学生仅临摹，未领悟零件关系，部分过于关注细节，忽视整体感，部分过于注重整体，细节描绘不足。教学采用对比方法，临摹整体与局部后写生，发现各有优劣。临摹时，思考与观察缺失，整体把握呆板，线条缺乏活力。