小学语文教学中信息技术应用问题分析论文
为此，这就要求语文教师合理科学地运用现代信息技术，才能更好地促进我国教育事业的发展。小学语文应用信息技术教学的问题分析 （一）教学观念有待更新 虽然信息技术越来越广泛被用于教育教学，然而，我国小学语文教师长期受传统教学观影响，无法更好地利用信息技术来开展教学活动，对其应用持忽略态度。
部分小学语文教师，特别是年龄较大的教师，思想保守，比较抵制新生事物，很少主动学习信息技术，对相关信息技术的培训和继续教育也应付了事，这直接导致信息技术的利用率不高。忽略与学生的互动 运用信息技术辅助小学语文教学的初衷是调动学生的学习积极性，加强师生的互动。