如何运用信息技术培养学生的思维能力
1、在培养学生探究学习的教学活动中，教师要想方设法开展各项教学活动，讲究活动质量，不走过场，实践活动要坚持做到经常化、实效化，实践活动要有声有色，能够积极有效地培养学生的实践能力。
2、迁移训练，在学用结合中培养学生感悟文本的能力 发挥信息技术优势，在课堂上适时地进行迁移训练，引导学生揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来，强化学生感悟文本的能力。 第一，呈现句式，落实写法迁移。
1、在培养学生探究学习的教学活动中，教师要想方设法开展各项教学活动，讲究活动质量，不走过场，实践活动要坚持做到经常化、实效化，实践活动要有声有色，能够积极有效地培养学生的实践能力。
2、迁移训练，在学用结合中培养学生感悟文本的能力 发挥信息技术优势，在课堂上适时地进行迁移训练，引导学生揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来，强化学生感悟文本的能力。 第一，呈现句式，落实写法迁移。
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